‘Çocuklarla ilgili şeylerin, sadece çocuklardan öğrenileceği’ gerçeğinden yola çıkar. Reggio Emilia yaklaşımına göre, her çocuk yetenekli, becerikli ve kendi kendini yönetebilmektedirler. Çocuklar bildiklerini kendi hareket ve etkileşim sonucunda inşa ederler. Çocukların sahip oldukları duygusal, sosyal ve zihinsel ilişkilerin niteliği onların gelişim alanlarının merkezini göstermektedir. Bu nedenle fikirlerini başkalarına sergileyerek konuşma, yazma, dramatizasyon, şarkı söyleme ve hareketle yapılan etkinliklerle kendilerini ifade etmektedirler. Ayrıca öğretmenler çocuklara, düşüncelerini nasıl dile getireceklerini ve problemlerine çözüm üretme yolları konusunda onları teşvik etme amacıyla projeler geliştirmelerini sağlarlar.